授课对象 |
企业各层级管理者 课时:2天 |
授课形式 |
讲师讲述、案例分析、分组讨论、模拟演练、影片赏析、心理剧等 |
课程收益 |
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课程大纲 |
前言:管理的新方向-心理学化
第一部分:员工心理健康管理与干预 第一单元:员工心理健康与职业倦怠 1、 弗洛伊德:世上没有正常人 2、 佩塞:心理健康的人不是没有问题的人,而是能恰当处理问题的人 3、 员工援助计划(EAP)的实施与发展 4、 职业倦怠及其三个维度 5、 职业倦怠对个人与组织的影响 6、 应对职业倦怠的6R策略 目的:了解员工心理健康与干预策略,并清晰员工职业倦怠的应对方向。
第二单元:员工情绪与压力管理的组织干预 1、员工沟通与表达机制 2、如何成为员工第一选择的倾诉对象 3、如何建立员工宣泄室 4、员工OFF机制 5、Bathing the heart共情式员工辅导与干预 6、倡导安全的情绪表达方向 目的:了解员工情绪与压力管理的组织干预策略
第二部分:员工心本管理 1、物本管理、人本管理与心本管理 2、心本管理的内涵 3、心本管理的方向 4、心本管理的工作层次 意识层次(行为表现) 潜意识层次(思想根源) 5、员工的心理契约管理 心理契约的内涵 四种心理契约的组织文化 当代员工渴望的心理契约 如何管理员工的契约 目的:了解物本管理、人本管理与心本管理的发展,如何运用心本管理有效提高管理效能。
一、如何发现员工的心态 1、心态的心理学定义:信念系统
2、认识信念、行为准则及其关系
二、提升员工心态的技巧
第三单元:管理员工动机,增强员工职业幸福感 1、人内在的驱动系统-价值 2、正面价值与负面价值分析 3、行为与动机的管理 4、运用价值技术,有效激励员工 5、几种主要的激励理论 目的:价值是员工内在的驱动系统,运用价值技术,有效激发员工的行动力,有效激励员工,令其在工作中自动自发,并乐在其中。
第四单元:管理员工自我形象、提升潜能 1、 语言的心理威力 2、 心理绘画:自我形象 3、潜意识的自我形象与现实表现的循环 4、运用“断言”提升员工自我形象 目的:懂得如何运用心理学工具,有效提升员工自我形象,提升员工潜能。 第三部分:管理者心理影响力的提升与修炼 第一单元、建立员工情感账户、打造影响力 1、员工情感账户的建立与意义 2、员工情感帐户的存款与取款 3、管理者的抱持感 4、管理者的ɑ功能 目的:管理的核心是领导,领导力的核心是影响力,透过员工情感账户的有效建立与发展,大大提高管理者的影响力,有效影响员工。
第二单元:员工心理辅导与沟通 1、 沟通信息在潜意识层面的传递 2、 辅导中员工心理角色的定位与调整 3、STABEN:处理冲突六要点 4、移情聆听技术 目的:运用心理辅导技术,通过有效沟通,帮助员工化解困扰、扫除心理阴霾。
第三单元:用爱管理,让爱流动 1、爱的管理内涵 2、爱的管理方程式 3、管理者爱的核心修炼 4、提升爱的管理能力 目的:爱是最大的管理武器,运用爱的管理艺术,在宽容与接纳中,洞察员工的优点,并帮助其建立足够的自我价值,激发员工潜力,让爱在团队中流动。 |
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王梓恒
金联创商学院